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雷振岳
據報道，溫家寶總理3月14日上午在人民大會堂回答中外記者提問時引用了不少古語。由這則新聞，筆者想到了2003年溫家寶總理接受美國《華盛頓郵報》總編唐尼采訪時說的“我最大的愛好就是讀書。讀書伴隨著我的整個生活。”——一位酷愛讀書、樂於讀書、熱衷讀書、不厭其煩讀書的“讀書總理”形象清晰地凸顯在大眾面前。
由溫總理的讀書觀，自然想到“讀書不景氣”的新聞，讀書已成為了很多人的“精神角落”。調查顯示，當下人們讀書體現出明顯的功利取向的特點，大部分人表示，當前的讀書“主要是工作需要”，“因為沒時間”，以休閒為目的的讀書“只佔很少一部分”。中國國民一年的閱讀書量是0.7本，而南韓是7本，日本是40本；俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。這只能說明，在滾滾紅塵、慾望浩蕩的當今社會，曾經給我們無限精神營養的書籍受到了冷落和遺忘，或者說，過分的物欲沖淡應有的書卷氣息和讀書氛圍，這不能不是一種遺憾。
我們再忙，也不會比國家總理忙，可總理還能將讀書作為生活平常情景，為什麼我們就做不到呢？關鍵在於讀書心境，我們還沒有達到溫總理的主動自覺，缺乏“讀書就是享受”的讀書家的境界，缺乏“書籍就是良師益友”的獨特的讀書視角，缺乏對於知識的真誠渴求。我們將讀書當作賺錢發財的“飯碗”，當作別有用心的經濟目的，所以，我們就會覺得“讀書很累”，缺乏悠閒自在的心靈散步，缺乏發自內心的“讀書渴望”。
繼續進行深入思考，不少偉人都具有“主動讀書”的雅興，比如毛澤東說:“一天不讀是缺點，三天不讀是錯誤。”孫中山說:“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書，我一天不讀書，就不能夠生活。”為什麼偉人能夠超越世俗偏見成為“書城寂寞者”呢？關鍵在於讀書主體內在的性情使然。
所以，調整我們的讀書思路，改變讀書觀，真正做到“以書為友”，“以讀書為自豪”、“真心悅讀”，也應該成為精神發展不可或缺的主題了。
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