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本月撰稿王宏圖
轉眼間，又到了一年一度高考的時辰。從上世紀70年代末期恢復高考制度後，它一直是整個社會矚目的亮點，年年高考，人們的焦灼年年依舊。自高校擴招、入學率瘋漲之後，這種焦慮並沒有減緩的趨勢，且有愈演愈烈之勢。
高考只是瀰漫神州上下的考試熱中的一環。高考決不是考試的終點，在拼搏入學後，如過江之鯽的莘莘學子們又將前赴後繼，衝向硝煙滾滾的職場前線，過五關斬六將：不僅有研究生入學考試英語電腦等級考，還有公務員考試、司法考試，再加上名目繁多的各式各類考試，真可壘成一個龐大的考試王國。怪不得市面上早就有了供應各類應考書籍的考試書店，而針對各類考試的培訓班更是林林總總。真是今也考明也考，朝也考晚也考，少也考老也考，上也考下也考，左也考右也考，可謂全民動員，不亦樂乎！
在某種程度上，高考可謂傳統科舉考試的現代升級版。在人口眾多、資源緊缺、競爭白熱化的社會中，考試具有相對公平的篩選機制，滿足著人們出人頭地的強烈渴求。誰也不願輸，所以才有父母抱著半歲幼童參加培訓班、小學生修讀MBA課程之類的奇聞。力爭在考試的競逐中拔得頭籌，成了許多人生活中壓倒一切的頭等大事。現在都是獨生子女，什麼都可以遷就縱容，就是考試這件事上不能松手。在這件事上心慈手軟，就是對後輩的幸福不負責任。因而，在為了後代幸福的大纛下，家長們自覺自願地加入了考試的後備車中，日夜督促有加，惟恐孩子有片刻的懈怠而功虧一簣。
於是，少男少女們日夜蜷縮在裝著密匝鐵柵的考試囚籠中，為通過沒完沒了的考試而殫精竭慮地努力著。從春忙到冬，生活在考試的陰影下被標準化格式化，青春鮮活的生命被異化改造成了敏捷、有效的考試機器。試問，在這種情形下，有何幸福可言？
有人會振振有詞地反詰：如果在高考中慘遭淘汰，今後一輩子將匍匐在社會的底層，那有何幸福可言？這又涉及到一個根本的問題，一個社會將什麼定義為幸福？
在當今社會裏，物質財富、社會地位成了許多人惟一的追求。在這個龐大的名利場中，考試的牢籠不僅難以拆除，而且會進一步加固。但現實的並不就是合理的，一個以純粹物質功利為終極目標的社會，是一個單向度的社會，一個灰色僵死的社會，一個令人窒息的社會。除了功利目標，人們還需要其他東西：愛，忠誠，友誼，需要情感的寄託和心靈的安慰，而這一切都是考試所不能提供的。
走在喧嚷的大街上，作為過來人，感受著高考指揮棒下學子的忐忑不安，我想起了英國詩人邁克爾·布洛克的詩句：“一朵飛翔的花/改變著日子的顏色。”不錯，有時幸福就在那飄忽的花朵中，在那微渺的色彩之中。
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